天津市教委主任靳潤成在慶祝大會上的講話

   

在紀念岳陽道小學三結合教育30周年大會上的講話   

靳潤成   

2009年11月22日  

  各位領導、老師們、同學們:

  在岳陽道小學開展三結合教育迎來30周年之際,我謹代表市教委向岳陽道小學表示衷心的祝賀。向30年來為探索三結合教育做出突出貢獻的廣大教師及社會各界人士,表示崇高的敬意。借此機會,也向多年來一貫支持天津教育發展的教育部領導、向國家教育督導辦林仕梁主任表示衷心的感謝!

  未成年人是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義事業的接班人。青少年的思想道德教育,直接關系到國家的前途和民族的命運。多年來,天津市委、市政府始終高度重視未成年人思想道德建設工作,特別是2004年《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后,我市采取一系列舉措,全面推進未成年人思想道德建設。在市委、市政府的領導和教育部的支持下,我們堅持育人為本、德育為先,以培養合格公民和社會主義事業建設者、接班人為目標,不斷加強和改進中小學德育工作,取得了顯著效果。我們的主要做法可以概括為“一二三四”。

  所謂“一”,就是科學確立一個總體思路。總結多年的實踐經驗,結合新形勢的要求,我們確立了加強和改進未成年人思想道德建設“八育人四保障”的工作思路。“八育人”就是堅持教書育人、管理育人、服務育人、實踐育人、環境育人、網絡育人、班級育人、指導家庭育人。“四保障”就是做到組織保障、隊伍保障、制度保障和經費保障。   所謂“二”,就是著力構建兩個工作體系。一是德育目標和任務體系。早在1998年,我市就制定了中小學德育大綱實施細則,對中小學德育工作的目標、任務以及實施途徑做出詳細規定。中央8號文件下發后,我市又出臺了《中小學德育規程》和《中小學生操行指導與評價手冊》,明確了中小學各年級學生思想教育的具體內容。這些做法得到了教育部領導的充分肯定。  二是德育評價和激勵體系。針對學校和班主任工作,市教委分別制定了德育工作水平評估方案,有針對性地指導各區縣、各學校開展德育評價工作,同時,還建立了學校、隊伍、集體、學生四個層面的德育表彰制度,通過德育考核評價和表彰的導向功能,不斷推動青少年思想道德建設工作邁上新的臺階。   所謂“三”,就是緊緊抓住三個關鍵環節。學校、家庭和社會是未成年人思想道德建設中三個關鍵環節。  圍繞學校教育,我市重點做了兩方面工作:一是建立了班主任隊伍培訓、見習班主任、班主任證書、班主任工作手冊和隊伍表彰五項制度,著力加強了班主任隊伍建設。二是充分發揮課堂主渠道作用,結合基礎教育課程改革,把教書育人作為各科教師課堂教學水平評估的重要指標,切實提高他們教書育人的自覺性,把對學生的思想道德教育寄于各學科教學之中。  圍繞社會教育,市教委多次發文,對各年級中小學生參加社會實踐的時間、內容、考核辦法做出了明確規定。各學校充分利用全市各大愛國主義教育基地和社區實踐基地,組織豐富多彩的愛國主義教育活動和社會實踐活動。  圍繞家庭教育,通過舉辦家長學校、召開家長會、組織家長開展經驗交流、搞家訪等多種形式,努力提高家長素質,指導家長進行家庭教育,確保與學校教育同步,提高了育人效果。   所謂“四”,就是認真落實四項基本任務。重點圍繞思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育四項基本任務,探索出一些行之有效的教育模式。  在思想政治教育方面,堅持上好政治課,舉行好每周一次的升國旗儀式,辦好高中學生業余黨校和中學生業余團校,開展好時事政策教育。  在品德教育方面,堅持把每學期第一周作為行為規范宣傳周,集中開展品德教育,堅持每年評選文明學生和行為規范示范校活動,著力促進學生良好行為規范的養成,  在法制教育方面,建立了法制教育副校長制度,堅持上好每月一節的法制教育課,切實增強學生法律知識和法制意識。  在心理健康教育方面,建立了完善的學生心理支持系統,成立了中小學心理健康教育專家指導委員會,指導全市學校開展心理健康教育,市教委和各區縣教育局還開通了學生心理咨詢電話熱線,各學校也都開設了學生心理咨詢室,配備了專職心理教師。

  經過教育系統和社會各界的共同努力,我市青少年思想道德建設工作取得了可喜的局面,也涌現出了一批先進典型。以王希萍校長為領頭人的岳陽道小學就是其中的代表。

  30年來,岳陽道小學始終堅持貫徹全員育人、全程育人、全方位育人的理念,形成了“以學校教育為主題,以家庭教育為基礎,以社會教育為依托”的開放性辦學模式,載體豐富、內容新穎、特色鮮明、實效顯著,有利地促進了未成年人的健康成長,促進了素質教育工程的深入開展,也促進了和諧社會的建設。岳陽道小學“三結合教育”主要彰顯了以下四個特點。

  一是理念領先。岳陽道小學實施三結合教育之所以能夠經久不衰,首先在于有先進的現代教育理念支撐,那就是“以德立人、合力育人”。正是在這種理念的指導下,岳陽道小學真心誠意依靠社會辦學,依靠家長辦學,把學生的發展作為三結合教育的出發點和歸宿點,共同推進素質教育,最大限度的發揮了教育的整體功能。   二是組織開放。經過多年探索,岳陽道小學形成了校長負責、黨支部保證監督、三結合教育委員會協調、教代會民主管理的“四位一體”管理體制。其中,三結合教育委員會作為對現代學校管理制度的一個大膽探索,有力地增強了家長、社會在學校決策中的參與度,促使學校從封閉走向開放。這一創新對于改變傳統體制下學校管理所呈現的垂直、封閉、高度統一管理的弊端,建立現代學校制度,具有重要的實踐價值。   三是隊伍得力。岳陽道小學立足“建立專兼結合的現代化教師隊伍”的大教師觀,將社會上各界人士和學生家長作為教育資源引進學校,形成了由學校專職教師和社會、家長兩方面兼職教師融為一體的新型教師群體。兩類教師相互影響、相互促進,陶冶師德,轉變師觀,提高師能,錘煉師藝,講求師表,為發展學生的知、德、藝、能構建了一個立體的教育空間。這種探索符合現代教育的發展要求,提升了教師的素質,提高了未成年人思想道德教育工作的實效性。   四是  與時俱進。岳陽道小學的三結合教育經歷三十載,其內涵也隨著形勢的發展不斷豐富和創新,同時針對未成年人思想特征的變化不斷調整教育內容、形式和方法,實現了教育功能上拓展,很好地體現了時代性。

  實踐證明,岳陽道小學的學校、家庭、社會三結合教育工作是成功的,是合乎現代教育發展的規律和要求,為推進我市乃至全國未成年人思想道德建設提供了寶貴經驗。

  當前,我市教育發展正處在新的起點上,面臨著新形勢、新任務和人民群眾對教育新的期待,這就更加需要我們進一步凝聚力量,改革創新,不斷把青少年思想道德建設工作提升到新的水平。根據國家和市委、市政府的工作要求,我們要在以下方面工作上著力做好:

  一是,要在進一步完善工作機制上下功夫。加強和改進未成年人思想道德建設是一項系統工程。這就要求我們,把社會各方面的力量動員起來,把各方面的資源整合起來。希望各區縣教育部門,更加積極主動地與文化、共青團、婦聯、文聯、作協等有關職能部門加強聯系,完善三結合教育委員會聯席會議制度,切實加強學生思想道德建設工作。同時,要把未成年人思想道德建設納入學校的工作考核體系,確保德育工作的各項任務得到落實。     二是,要在進一步創新工作方法上下功夫。要堅持貼近實際、貼近生活,認真研究未成年人思想道德建設中的新情況、新問題,創新工作方法和途徑,使未成年思想道德建設更好地體現時代性、把握規律性、增強實效性。要按照實踐育人的要求,根據不同層次未成年人的心理特點,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、寓教于樂、吸引力強的實踐活動,努力做到入耳、入腦、入心,使未成年人思想感情得到熏陶,精神生活得到充實,道德境界得到升華。     三是,要在進一步加強德育隊伍建設上下功夫。要按照專兼結合的原則,建設一支為人師表、熱心育人的學校思想道德教育工作隊伍。同時要加強教師職業道德考核,嚴格教師隊伍管理。   四是,要在進一步強化德育科學研究上下功夫。德育是一門科學。要堅持實施行政人員、專家和基層學校三位一體的科研模式,深入研究中小學生思想品德形成的規律和特點,使更多的學者和德育工作者參與到德育科學研究之中。同時要做好科研成果的轉化工作,使我們的德育工作更富成效。

  希望經過大家的努力,涌現出更多像岳陽道小學這樣的先進典型。也希望岳陽道小學再接再厲,不斷深入探索三結合教育的內在規律,為深化我市基礎教育改革創造更多經驗,做出更大貢獻。

  謝謝大家!


天津市和平區教育局 天津市和平區教師進修學校 天津市和平區岳陽道小學 天津市教委 天津市教研室
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